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110年教学实践研究计画成果
| 计画年度 | 教师(作者) | 成果报告名称 | 公开时间 |
| 110 | 苏家娴 | 混成式教学对学习动机与学习成效之影响-以学习风格为干扰变量(成果报告封面) | 2024/09/30 |
| 110 | 徐文慧 | 空间设计课程之问题导向式教学行动研究(成果报告封面) | 2024/09/30 |
| 110 | 张美春 | 运用6E模式于STEAM教学活动提升Vtuber实作课程学习效能(成果报告封面) | 2024/09/30 |
| 计画年度 | 教师(作者) | 成果报告名称 | 公开时间 |
| 110 | 苏家娴 | 混成式教学对学习动机与学习成效之影响-以学习风格为干扰变量(成果报告封面) | 2024/09/30 |
| 110 | 徐文慧 | 空间设计课程之问题导向式教学行动研究(成果报告封面) | 2024/09/30 |
| 110 | 张美春 | 运用6E模式于STEAM教学活动提升Vtuber实作课程学习效能(成果报告封面) | 2024/09/30 |