生成式AI与学术伦理

学诚讲堂_ChatGPT热潮下的论文写作提醒

留意生成式人工智能（AI）用于学术与研究活动时的6个关键！

近期生成式人工智能技术（AI）快速发展，引起学术圈高度关注，对于将该技术用于研究计画或学术写作，也有可能产生着作权或学术伦理的疑虑，有鑑于此，本中心以六个面向简要提醒研究人员运用相关技术应留意的事项，期盼研究人员能正确地使用这项新兴科技，并借助科技的力量提高研究效率，造福全体人民福祉。

AI世代的学术写作指南──给研究生的参考手册

教育部台湾学术伦理教育资源中心集结中心现有与学术写作议题相关之数码课程和教育资源，以及外部机构相关素材内容，希望协助新世代研究者认识学术写作的核心价值，理解AI作为研究辅助工具的潜力与限制，并掌握可运用的资源与策略。 期盼这本手册能作为研究初期的参考，帮助同学们在AI时代中逐步踏实的累积学术素养，确保大家的研究既创新又符合学术伦理的期待。

给大学生的参考手册──在高等教育课堂中实践学术诚信

新生入学或新修某一门课时，老师可能会秀出学校的学则，用当中的违反学术伦理态样去提醒你不该做的事（如不可抄袭与造假）。此时或许你会疑惑：只要不做违规的事，就代表我是个有学术诚信的学生吗？不违规又是指什么呢？本手册介绍六项学术诚信基本价值，以及呈现十则你在求学的过程中，时常会遇到、且值得探讨的学术诚信两难情境。希冀当你阅读完这本手册后，能理解到学术诚信的基本价值不只是抽象的原则，它们还可能影响你在学校、社团与团体生活中的决策结果，而这些对你的影响将会是正面的，将会让你成为一位更优秀的学生。

「人工智能(AI)伦理指南」的重要性与各国应对现况：韩国国内

全球积极投入人工智能研究，其衍生的伦理议题也日渐明显，本书阐述韩国企业对于人工智能应负的社会责任以及政府和学界对应动向。此系经韩国研究伦理资讯中心（Center for Research Ethics Information，简称CRE）授权，由教育部台湾学术伦理教育资源中心翻译繁体中文版。

终极对决：AI的觉醒之路

故事聚焦于两位性格迥异的大学生，各自陷入对AI的误解与挣扎，从「盲目崇拜」或「过度依赖」AI导致的挫折，逐步领悟到「人才是最终决策者与责任主体」的核心思维。（2026年）

AI WAY 不对味

撰写论文就好比厨师料理一桌好菜，在此故事中，指导教师化身为厨师的角色，借由与学生的对谈，了解如何运用生成式AI来找到合适的素材，并且替文章注入作者的真实观点。（2026年）

计画申请常见的违反学术伦理行为与真实案例

你准备要申请第一次的研究计画了？在开始申请前，有一件比经费跟流程更重要的事，就是遵守学术伦理规范，本片将介绍在计画申请时常见的违反学术伦理情境。（2026年） 若需引用本影片，请务必注明：本片出自「学术伦理政策及管理机制研析专案计画NSTC113-2750-V-A49-001-MY2」计画成果。

你准备递交教师升等资料了吗？

教师升等不只是研究成果，也是学术诚信的展现。大学教师在准备送出教师升等的资料前，不妨先停下来检查三件事情：升等前要先做的准备、准备资料时要留意的地方、送审前要了解的常见违规事项。

教师升等自我检核表

在递交教师升等资料前，请花10分钟完成「教师升等自我检核表」，避免因疏忽而影响升等结果。检核内容包含：形式要件、学位证书、教师资格审查履历表、代表作、合着人证明、参考作、回避名单、生成式AI运用等。